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為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)、增強(qiáng)中華文明傳播力影響力”的重要論述精神，郁南縣圖書(shū)館于2025年8月23日至27日，在郁南縣圖書(shū)館四樓活動(dòng)空間成功舉辦“識(shí)佳節(jié) 習(xí)雙語(yǔ)”傳統(tǒng)節(jié)日中英文學(xué)習(xí)暑期班。本次活動(dòng)以9-13歲兒童為核心群體，通過(guò)“雙語(yǔ)教學(xué)+趣味實(shí)踐”的創(chuàng)新模式，帶領(lǐng)30名小學(xué)員了解春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)五大傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，在沉浸式體驗(yàn)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，同時(shí)提升學(xué)員的英文表達(dá)能力，為這個(gè)夏天留下了一段充滿(mǎn)文化氣息的成長(zhǎng)記憶。

一、春節(jié)趣游：剪紙迎新春，雙語(yǔ)賀新年

8月23日，隨著春節(jié)主題課程開(kāi)班，暑期班正式拉開(kāi)帷幕。課堂上，老師通過(guò)中英文雙語(yǔ)視頻，帶領(lǐng)小學(xué)員認(rèn)識(shí)“農(nóng)歷”、“家庭團(tuán)聚”、“春運(yùn)”等核心英文詞匯，并教授“Happy Spring Festival!”“I wish you good health!”等英文拜年祝福語(yǔ)，學(xué)員稚嫩的誦讀聲在教室內(nèi)此起彼伏。

隨后的“剪窗花”活動(dòng)將課堂活動(dòng)引向深入。從簡(jiǎn)單的“春”字輪廓到精巧的喜鵲迎春圖案，小學(xué)員們手持剪刀，認(rèn)真跟著老師折疊、剪裁宣紙。當(dāng)一幅幅紅色窗花在手中成型，大家在指尖的藝術(shù)里讀懂了春節(jié)“辭舊迎新”的文化寓意。

圖1：春節(jié)主題教學(xué)剪紙活動(dòng)

二、元宵佳節(jié)：歡樂(lè)鬧元宵，謎語(yǔ)決智慧

課程主題切換至元宵節(jié)，學(xué)員們繼續(xù)通過(guò)視頻學(xué)習(xí)了“猜燈謎”“踩高蹺”“舞龍舞獅”等元宵節(jié)習(xí)俗的英文表達(dá)，了解不同顏色舞獅所代表的人物形象以及各種湯圓餡料的英文名稱(chēng)。

在“猜燈謎”活動(dòng)環(huán)節(jié)中，圖書(shū)館工作人員將謎面掛起，小學(xué)員們圍在謎語(yǔ)下，有的小聲念叨提示，有的互相討論謎底，最終揭曉謎底時(shí)，歡呼聲不絕于耳。這場(chǎng)“智慧對(duì)決”不僅讓小學(xué)員們感受了傳統(tǒng)文字游戲的魅力，更讓傳統(tǒng)燈謎文化變得鮮活有趣。

圖2：元宵主題猜燈謎活動(dòng)

三、端午時(shí)節(jié)：射五毒驅(qū)病害，聞粽香識(shí)單詞

端午節(jié)課程的氣氛更趨熱烈。課堂上，老師先講述了屈原投江的故事傳說(shuō)，引入粽子的由來(lái)以及各種餡料的英文表達(dá)，講授了“掛艾草”“系五彩繩”等端午節(jié)習(xí)俗的英文說(shuō)法。

隨后的“射五毒”游戲?qū)⒄n堂氣氛推向頂點(diǎn)。學(xué)員們用玩具弓箭射擊代表“蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍”的五毒靶子，在游戲中學(xué)會(huì)了centipede、gecko、toad等英文單詞。一支支“箭矢”精準(zhǔn)命中五毒靶子，學(xué)員們也在游戲中鞏固了所學(xué)的英文單詞。整節(jié)課程寓教于樂(lè)、掌聲笑聲不斷。學(xué)員們不僅體驗(yàn)了古代射藝的樂(lè)趣，更在互動(dòng)中記住了傳統(tǒng)節(jié)日端午的文化內(nèi)涵。

圖3：端午主題射五毒活動(dòng)

四、七夕巧思：聽(tīng)牛郎織女，悟巧手智慧

七夕節(jié)課程為小學(xué)員搭建了“浪漫與智慧兼具”的文化認(rèn)知平臺(tái)。通過(guò)教學(xué)視頻，學(xué)員們學(xué)習(xí)了牛郎與織女的傳說(shuō)，掌握了“銀河”“鵲橋”等英文表達(dá)，還了解到七夕不僅是“愛(ài)情節(jié)”，更是古代人們“求巧”的日子。在此基礎(chǔ)上，老師延伸教學(xué)，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)了“穿針乞巧”“拜魁星”等七夕節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，體會(huì)到古人通過(guò)習(xí)俗，寄托的“心靈手巧”與“學(xué)業(yè)進(jìn)步”等美好期許。

當(dāng)天的實(shí)踐活動(dòng)是“制作書(shū)燈”，工作人員提前準(zhǔn)備了燈線、牛皮紙等材料。小學(xué)員們跟著老師學(xué)習(xí)卡紙折疊、電路組裝技巧。當(dāng)一盞盞造型別致的書(shū)燈亮起，溫暖的燈光也照亮了每個(gè)孩子臉上的笑容。學(xué)員們紛紛舉著自己的作品拍照，燈光閃爍間，七夕的浪漫與手工的樂(lè)趣完美融合。

圖4：七夕主題制作書(shū)燈活動(dòng)

五、中秋月圓：詩(shī)詞品中秋，燈籠映團(tuán)圓

最后一課為中秋節(jié)課程，為本次中英文學(xué)習(xí)暑期班活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。課堂上，老師帶大家品讀“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”等中秋節(jié)古詩(shī)詞的英文翻譯，學(xué)習(xí)各類(lèi)月餅及其英文表達(dá)，還通過(guò)動(dòng)畫(huà)讓學(xué)員了解嫦娥奔月、玉兔搗藥等神話(huà)故事。

最后的“制作中秋燈籠”環(huán)節(jié)，學(xué)員們格外認(rèn)真。一個(gè)個(gè)小燈籠高高掛起，教室里仿佛灑滿(mǎn)了“月光”。學(xué)員們提著自己制作的燈籠，臉上洋溢著成就感與喜悅。

圖5：中秋主題制作燈籠活動(dòng)

此次“識(shí)佳節(jié) 習(xí)雙語(yǔ)”暑期班是將傳統(tǒng)文化教育融合未成年人思想道德教育品牌建設(shè)的又一新嘗試，通過(guò)“中英文+傳統(tǒng)文化+手工體驗(yàn)”的創(chuàng)新模式，不僅讓小學(xué)員在輕松愉快的氛圍中深入感知中華傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，更幫助他們提升中英文閱讀能力，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與國(guó)際傳播注入青春活力。