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近日，郁南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)在"五育潤心田 青春綻光芒"心理健康活動(dòng)月期間，開展了別開生面的“感恩有你”師生互動(dòng)行動(dòng)。這一活動(dòng)通過“手寫感恩卡+暖心反饋卡”的互動(dòng)模式，為師生情感交流提供了新渠道，成為學(xué)校心理健康教育的創(chuàng)新實(shí)踐。
據(jù)了解，活動(dòng)期間，學(xué)生們通過手寫賀卡、書信等形式，向老師表達(dá)感恩之情，同時(shí)也傾訴成長中的困惑。令人感動(dòng)的是，許多平日靦腆的學(xué)生借此機(jī)會(huì)，寫下了平時(shí)難以啟齒的心里話。而老師們則以“暖心反饋卡”的形式給予回應(yīng)，不僅表達(dá)感謝，更針對(duì)學(xué)生的困惑提供建議和鼓勵(lì)。
該校心理輔導(dǎo)李老師表示：“這種書面交流方式給了師生更多思考空間，也避免了面對(duì)面交流可能產(chǎn)生的緊張感。許多反饋都超出了簡單的感謝，變成了深入的心靈對(duì)話。”
活動(dòng)組織者介紹，此次共收到學(xué)生感恩卡720余份，教師回復(fù)率達(dá)100%。為增強(qiáng)活動(dòng)效果，學(xué)校還設(shè)置了“暖心反饋卡”兌換紀(jì)念品的環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)顯示，活動(dòng)后學(xué)生主動(dòng)尋求心理輔導(dǎo)的比例有明顯提升。
教育專家認(rèn)為，這種創(chuàng)新的互動(dòng)形式有效突破了傳統(tǒng)師生交流的局限。書面交流既能保留情感的溫度，又能給予雙方充分的表達(dá)空間，是心理健康教育的有益嘗試。校方表示，未來將繼續(xù)優(yōu)化這一模式，并考慮將其納入常態(tài)化心理健康教育體系。
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